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福地小学校の教育内容について
学校教育目標
ふるさとを愛し、
未来に向かって挑戦し、
やり抜く福地っ子の育成
求める児童像
「かがやく子」
か…かんがえる子
が…がんばりぬく子
や…やさしい子
く…くふうする子
学校経営目標
知・徳・体の調和のとれた志の高い児童を育成する。
機動力のある過小規模校の強みを活かし、家庭、地域と共に創る教育活動を通して、ふるさとを愛する児童を育成する。
児童の安心・安全を最優先に教育環境を整える。
指導の重点
『夢育』夢や目標をもち、
努力する子どもを育てる
～非認知能力の育成を通して～
「知」学力向上
・主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善
・非認知能力ルーブリックの活用による評価の蓄積
・ＩＣＴを活用した個別最適学習の積み上げ
・探究的な学びのサイクルの確立
・コグトレの取り組みによる認知機能の育成
【関連する主な非認知能力】
「自分を高める力」
「自分と向き合う力」
「他者とつながる力」
「徳」豊かな心の醸成
・日々の学習活動や学校行事等で、友だちや地域の方々と共に活動する中で、助けられたり、任されたり、役割を果たしたり、感謝されたりする体験を積むことを通して、自己肯定感、自己有用感を育む。
・自分で考え、行動する自治的な活動の充実（進んであいさつ・感謝の気持ちを表す活動等）
・多様な個性を認め合うことができる共生社会の担
い手を育てる。
【関連する主な非認知能力】
「他者とつながる力」
「地域とつながる力」
「体」健康・体力の向上
・親子で取り組む学校保健委員会：目標設定と振り返り
・一輪車・水泳・陸上運動・短縄等の自己記録更新
・県の「いきいき岡山っ子運動週間」への挑戦
・読書タイムや親子読書の充実
【関連する主な非認知能力】
「自分を高める力」
「自分と向き合う力」
令和４年度「おかやま学びたい賞」優秀賞を受賞！
「福地(しろち)のよさを知ってほしい」という思いを出発点に、地元製菓と共同開発した「福地のコハク」の販売を行いました。地元の商工会や企業、高校、動画クリエイター等、いろいろな人との関わりを通してＰＲや接客・販売について学び、主体的に活動に取り組みました。
福地のコハク糖
子どもたちが地元の
三宅製菓さんと共同開発！
ジョナカフェ出店！
高梁城南高校とコラボ
カフェ店員を体験しました！
岡山高島屋で販売
コハク糖の販売を通じて
福地をPRしました！
小規模校だからできる地域と連携した探究的な学びで、
子どもたちの主体性を育んでいます
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